Diventa una farfalla

testo di Leticia Lucero

"Il mio ballerino si lamenta perchè mi appoggio!"; "Il mio perché metto il braccio troppo in basso e si sente legato"; "Come faccio a tenere il tempo se la maggior parte dei ballerini sono sordi?"; "Tu ci mostri tanti abbellimenti, ma noi non possiamo metterli in pratica perchè i ballerini non ci lasciano spazio";...

Le mie ragazze - così chiamo le allieve delle mie lezioni di tecnica - mi pongono queste lamentele in ogni lezione e io devo conciliare due posizioni che all'apparenza sembrano agli antipodi ma che, a ben guardare, sono due facce della stessa medaglia: se il ballerino e la ballerina non raggiungono un buon livello tecnico e di ascolto della musica è difficile che inizi per loro il momento del godimento nel tango.

Se il ballerino non ha la sicurezza assoluta di come deve essere la sua marcaciòn e non ha idea di come si segue il tempo e di come si interpreta il tango che sta ballando tenendo in conto anche della ballerina, lei si annoierà o peggio soffrirà: perchè in tanti anni di insegnamento ho capito che la maggior frustrazione per una ballerina di tango è che, al contrario dell'uomo, pensa di non poter esprimere completamente - o per nulla - la propria anima.

Qui veniamo all'altra faccia della medaglia: se la ballerina non ha ben solide le basi tecniche del suo ballo è quasi impossibile che possa passare alla fase dell'espressione di sè. Perchè per arrivare all'abbellimento, prima dobbiamo aver imparato a stare in equilibrio da sole senza appoggiarci al compagno, a stare diritte con una buona postura per apparire eleganti anche quandostiamo ferme, a seguire perfettamente ogni segnale che il nostro ballerino ci dà, a fare quella cosa difficile che è poi il tango stesso: camminare con l'uomo senza mai perdere il contatto con il suo petto ma leggere come farfalle...
Nella mia formazione ho seguito lezioni di tecnica con diverse maestre a Buenos Aires; da ognuna di loro ho avuto informazioni fondamentali che ho poi sintetizzato per la mia crescita come ballerina e poi come insegnante a mia volta. L'apprendimento della tecnica si basa sulla ripetizione in ogni lezione dei movimenti di base - le camminate, gli ochos, i giri, i boleos - eseguiti da sole nello spazio. Ad un occhio superficiale la ripetizione settimanale degli esercizi può sembrare noiosa, ma solo così si educa il corpo al movimento automatico, solo in questo modo le informazioni che al principio si accumulano nella testa ad un certo momento scendono di colpo al resto del corpo e ci consentono il superamento del gradino... e nell'apprendimento del tango i gradini da superare sono moltissimi, quasi infiniti.

All'inizio le ballerine, anche le già esperte, trovano grande difficoltà nel mantenere l'equilibrio da sole, senza appoggio alcuno, mentre interpongono abbellimenti tra un passo e l'altro della camminata, oppure mentre "pivotean" negli ochos. Ma io le incoraggio dicendo loro quello che sostengo da anni: quello che puoi fare bene da sola lo farai molto meglio con il ballerino. Perché molto meglio? perché liberate dallo sforzo di cercare il proprio equilibrio in ogni passo, ci restano tutto il tempo e lo spazio per rilassarci e godere della musica, del movimento, dell'abbraccio... Quando la ballerina è sicura della propria tecnica può sfruttare al meglio ogni momento di pausa del ballerino, può rubare sul tempo per mettere un abbellimento in velocità - io dico sempre che è facile abbellire sulle figure statiche o sul tempo lento ma non è da tutte farlo in movimento e invelocità - ; ma ancora: la ballerina capace può dolcemente opporsi alla marcaciòn frenetica di alcuni ballerini (ahimé la maggioranza, sembra) e imporre per un attimo il proprio tempo: è un dialogo che deve instaurarsi nella coppia che balla tango.
Mi incanta quando qualcuna delle ragazze durante la lezione mi chiede se sta riproducendo bene un abbellimento che magari ha visto fare a qualche ballerina famosa in un video; perché ogni ballerina di tango deve cercare con curiosità la propria identità facendo suoi i movimenti e gli abbellimenti di altre e, perché no?, anche cercandone di nuovi ed originali.

Io non credo nelle accademie, non apprezzo le orde di ballerine che arrivate al momento di scavalcare il piede dell'uomo in parada fanno tutte in serie lo stesso unico abbellimento che la maestra ha mostrato durante la lezione. Credo che l'accademizzare il tango si esattamente la sua lenta morte.
Immaginatevi se tutte le farfalle del mondo avessero lo stesso numero di
pois!

Alfredo Granado e Leticia Lucero Gente de tango www. gentedetango.com Tel. 3493540664 E-mail: gentetango@vodafone.it